https://repositorio.uoh.cl/handle/611/7 Obras de Titulación Sun, 03 May 2026 06:53:05 GMT 2026-05-03T06:53:05Z https://repositorio.uoh.cl/handle/611/1105 Evaluar el impacto de la implementación de talleres de revisión ortográfica con estudiantes de 3° básico en una escuela municipal de la comuna de Requínoa Leiva Moraga, Alanis Monserratt La presente investigación se desarrolla en una escuela municipal de la comuna de Requínoa, en este contexto se identifican dificultades recurrentes en el dominio del sistema de escritura, particularmente en el ámbito ortográfico en estudiantes de 3° básico, pese a que el Marco Curricular establece que diversas normas ortográficas deberían encontrarse adquiridas en este nivel educativo, estas dificultades impactan negativamente la producción escrita y la actitud de los estudiantes frente a la escritura. El propósito de esta investigación fue analizar el impacto de la implementación de talleres de revisión ortográfica desde un enfoque constructivista con énfasis en la reflexión, la aplicación consciente de normas ortográficas y la reconsideración del error como oportunidad de aprendizaje. El estudio se marca en un enfoque cualitativo bajo el diseño de investigación acción, lo que permitió intervenir pedagógicamente y reflexionar sistemáticamente sobre el proceso. La muestra estuvo compuesta por 6 estudiantes de 3° básico y los instrumentos de recolección de información incluyeron evaluación diagnóstica, diario de campo, producciones escritas de los estudiantes y evaluación final. El plan de acción consistió en la implementación de 8 sesiones de talleres de revisión ortográfica, organizadas en base a la escritura, revisión, reescritura y publicación de textos narrativos incorporan estrategias colaborativas y el uso de recursos digitales. Los resultados evidencian, que si bien persisten errores ortográficos en normas que se consideran adquiridas, se observan avances progresivos en la reflexión ortográfica, la autonomía en la revisión de textos y la motivación frente a la escritura. Asimismo, se registra una disminución en la frecuencia de errores en las producciones finales y un aumento significativo en la participación y motivación de los estudiantes, destacándose la revisión entre pares y la reescritura como estrategia clave. En conclusión, la implementación de talleres de revisión ortográfica contribuye positivamente al desarrollo del sistema de escritura al promover una relación más consciente y reflexiva de la ortografía, lo que refuerza la necesidad de continuar implementando prácticas de revisión contextualizadas y coherentes con las necesidades del estudiante. Palabras clave: Ortografía, Escritura, Conciencia fonológica, Investigación-Acción. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://repositorio.uoh.cl/handle/611/1105 2026-01-01T00:00:00Z https://repositorio.uoh.cl/handle/611/1041 Modelo para verificar y analizar inventarios de emisiones antropogénicas Bulnes Espinoza, Andrea Yovana Este estudio valida y analiza el inventario nacional de emisiones antropogénicas INEMA (Alamos et al., 2021), el cual contiene las emisiones de los sectores industrial, residencial, transporte y energía, este se enfoca directamente con las emisiones de 𝑀𝑃10, 𝑀𝑃2.5 y 𝐶𝑂2. INEMA, como el primer inventario de emisiones a nivel nacional, requiere una validación exhaustiva de las emisiones reportadas para asegurar la precisión y confiabilidad de los datos, esta validación es esencial para realizar un análisis confiable que permita verificar el cumplimiento de las normativas y regulaciones establecidas. Esto se transforma en una problemática dado que, hay un margen de error en la exactitud de los datos, es por esto que, para llevar a cabo la validación del inventario, se utilizó una metodología basada en la exploración espacial de las emisiones, creando así proyectos en QGIS con el fin de ubicar los puntos de grilla que registraban emisiones para verificar fuentes emisoras en ese punto. Para el procesamiento de los datos se utilizó la metodología ETL. Además del lenguaje Python junto con las bibliotecas Xarray, Pandas y NumPy para la transformación del inventario, seguido de la creación de una Data Mart, finalmente se empleó la librería Matplotlib para generar visualizaciones, en cuanto a los resultados de la validación en la Región de O'Higgins revelaron algunas inconsistencias en los datos, como puntos de grilla con emisiones del sector Energía que no se presentaban en años anteriores y una distribución geográfica incorrecta de las emisiones del sector transporte y una superposición entre las zonas urbana y rural del sector residencial. En tanto a las observaciones más relevantes sobre los valores de emisiones en la región de O'Higgins, se destaca una disminución en las emisiones de 𝑀𝑃10, y 𝑀𝑃2.5 en el sector energía, mientras que, en el sector Industrial se identifica un aumento en las emisiones de 𝑀𝑃2.5 y 𝐶𝑂2, en cuanto a nivel regional, el sector transporte se destaca por tener las mayores emisiones de 𝐶𝑂2, atribuible al crecimiento del parque automotriz. Por otro lado, en el sector Residencial, las emisiones de 𝐶𝑂2 son menores en comparación con otros sectores, a pesar de que un gran porcentaje de la población utiliza leña para calefacción. Palabras claves: Emisiones antropogénicas, Inventario de emisiones, Material particulado Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://repositorio.uoh.cl/handle/611/1041 2023-01-01T00:00:00Z